به اهتمام معاونت آموزش ابتدایی و کارشناسی تکنولوژی آموزشی شهرستان مرودشت جشنواره پژوهشی جابر بن حیان در فضایی علمی وپژوهشی برپا گردید .

به گزارش روابط عمومی آموزش و پرورش شهرستان مرودشت این جشنواره با هدف ایجاد بسترلازم برای پژوهش های دانش آموزی ، تقویت مهارت های  it، تحقق اهداف چندگانه دوره ابتدایی ، شناسایی استعدادها و کارآفرینی و موقعیتی مناسب برای اجرای ارزشیابی توصیفی در دو محل دبستان شهید بهرام کاووسی و سالن ورزشی کوثر به میزبانی مدرسه راهنمایی فرهنگیان دخترانه یک برگزار گردید که دانش آموزان با راهنمایی مربیان توانستند استعدادهای خود را در قالب طرح های پژوهشی ارائه دهند .

در بازدیدی که شهبازی مدیر آموزش و پرورش شهرستان به اتفاق فرماندار و رئیس شورای آموزش و پرورش و جمعی از معاونین و کارشناسان از این جشنواره داشتند سطح جشنواره را بسیار مطلوب ارزیابی و تاکید نمودند این گونه جشنواره ها سبب بروز استعدادهای دانش آموزان و کاربردی شدن علم و دانش آنان خواهد شد .

شهبازی با اشاره به اهمیت و ضرورت طرح برگزاری جشنواره ها گفت :  جشنواره ها باعث می شوند دانش کاربردی شود و در اذهان دانش آموزان ماندگار گردد . زیرا انتقال مفاهیم به صورت محفوظات فرار هستند و نقش موثری در زندگی دانش آموزان نخواهد داشت که اجرای این طرح ها بسیار مفید و به انتقال مفاهیم به صورت کاربردی کمک شایان توجهی خواهد کرد.

مجید اخگر دوست دبیر این جشنواره نیز طی گفت و گویی با خبرنگار ماگفت : این جشنواره براساس برنامه های گروه تکنولوژی آموزش ابتدایی تحت عنوان کتاب تدبیر 5 مقدمه ای برای اجرای طرح پژوهش در پایه ششم ابتدایی براساس طرح تحول بنیادین در آموزش و پرورش برگزار گردیده است که براین اساس این جشنواره نقطه آغازی برای نهادینه کردن کارهای تحقیقاتی در رابطه با پدیده های مختلف و مقدمه ای برای جشنواره های علمی نظیر خوارزمی و ... خواهد بود .

گفتنی است این جشنواره در بهمن ماه جاری در سطح منطقه ای برگزار شده است که تعداد 15 طرح برگزیده براساس نظر هیات داوران جهت شرکت در مرحله استانی که دراسفندماه همین سال در شیراز برگزار خواهد شد ارسال می گردد.

گفتنی است مرحله ملی این جشنواره نیز در فروردین ماه 91 در تهران برگزارخواهد شد که با توجه به علمی بودن تحقیقات و پژوهش های دانش آموزان مرودشتی امید آن می رود نماینده های شایسته ای از این شهرستان در سطح ملی نیز داشته باشیم .